岁月流转，时序更迭。一年来，济源高级中学全面贯彻党的教育方针，大力落实立德树人根本任务，坚持党建引领，淬炼师德师风，赋能教师成长，不断提升办学品质，推进五育融合，协同育人，描绘出学校高质量发展的新篇章。让我们跟随时光的镜头，一起回顾济源高级中学2024年度十大重点工作，重温济高人携手并肩、踔厉奋发、笃行致远的辉煌征程！

01河南省特色高中

济源高级中学围绕立德树人根本任务，以省综合实践学科基地创建为契机，打造专业化教师队伍，开发多彩校本课程，拓宽多元育人渠道，推动学校高质量发展。3月中旬，结合《关于遴选第二批河南省普通高中多样化发展示范校的通知》，围绕基础条件、办学条件、课程建设、育人团队、学生成长等进行分类整理，汇编成册。4月初进行现场答辩汇报，被评为河南省特色高中（人文）。作为省特色高中，于9月份结对帮扶原阳县光华完全中学，从领导结对、教师结对、特色工作联盟等方面发挥辐射带动作用，推动教育资源共享和教育质量提升。目前已开展教育思想交流、特色工作汇报、语文、数学同课异构教研等4次帮扶活动，提高帮扶学校的教育质量和办学水平，促进区域教育均衡优质、和谐发展。教育时报以《成长不设限，引领师生奔向幸福之“源”》为题对我校的办学特色进行重点报道。

02教师专业成长

结合“新课程、新教材、新高考”实施背景，学校规划设计了教师专业发展路径---“1234+”教师成长体系。即“一个目标”：学校坚持“教师第一”原则，强调教师的专业发展。“两项计划”：领军计划和青培计划。“三项工程”：师德筑基工程、阅读提升工程、专业技能提升工程。“四微平台”：微课程、微课题、微课例、微共同体。“专业共同体”即组建校委会领航团队、教科研管理团队、班主任团队、生涯规划指导团队、青年教师成长共同体、心理护航团队等。2024年在省市级优质课比赛中，有2位老师获省优质课一等奖，2个省二等奖，4个市一等奖，6个市二等奖。卢新军被确定为河南省中小学第十六批名师；孙志攀被确定为第十七批省骨干教师；任秋萍、赵秋梅、李斌斌、聂志强四位教师被推荐为省骨干教师；冯楚参加河南省中小学思政课一体化课程教学技能“大比武”获一等奖。

03“弘源”校本课程体系

学校秉承“为学生终身发展奠基”的办学宗旨，以培养“好学善思，勇毅笃行”的时代新人为目标，经过探索与实践，构建“一核五系”融合育人的“弘源”校本课程体系。弘源课程体系包括弘德、弘智、弘毅、弘美和弘远五大类内容，覆盖学校教育教学、特色育人的全过程。2024年10月至12月，学校开展首届校本课程案例评选活动，其中《大河之畔 工业济源》《格物致理》《青春与法同行》等案例获得优秀奖，为“弘源”校本课程体系再添新彩。

04全阅读体系

2024年学校以“阅读+研究性学习”形式，整体规划“2024年校园读书节”，开启整本书阅读新模式。《乡土中国》采用成果汇报和版面展示的形式，从99个课题中推选出五个成果在报告厅汇演，另有24个优秀成果在复兴广场展示。此外利用黑板报、开展图书漂流等活动，打造书香班级。构建由教师同读一本书、学习共同体专业阅读、学生全学科阅读和整本书阅读构成的无边界场域下的“全阅读”体系，擦亮“河南省书香校园”品牌。

05综合实践学科基地建设

本年度，以学科育人品质提升为目标，聚焦课程研究、教研方式研究、学科教师专业发展路径研究等重点领域和关键环节提升学科基地品质，以课题规范研究方式，以课程强化问题解决指向，以场域升级进一步丰富学习资源。《普通高中综合实践活动优质特色学科建设研究》作为河南省教学与科学规划专项课题正式立项；《校园无土栽培种植实践课》等综合实践活动优质课，获得省级一等奖1个，二等奖1个，市级4个；《高中化学实践课程之“工业济源”》、《高中生涯源动力》等校本课程获河南省中小学学科综合类校本课程建设案例评选一等奖；在河南省绿建工作推进会、食育科研培训暨经验交流会等多个大型会议进行6次经验分享，发挥基地辐射带动作用。

06劳动教育

依托校内外劳动基地，以“融合•生长”为核心理念，探索五育融合视野下“劳动+”多样态教育模型，促进学生全面发展。2024年有一项省级劳动课题结题，一项市级劳动课题评为成果，六门课程参加济源市“绿健”校本课程案例评选；肖艳老师获省实践教育优质课一等奖；学生在省第二届劳动技能大赛中获一等奖；我校劳动教育实践在省绿健工作推进会上展示；副校长田伟才在河南省食育科研培训会上代表高中典型发言，分享经验和做法；我校是入选河南省“绿色点亮生活，健康护佑生命”主题实践活动首批典型案例的唯一一所高中学校。

07科技创新

济源高级中学着眼于为学生的终身发展奠基，重视培养学生的综合素养，在科技教育方面，通过加强硬件建设、邀请科技专家作讲座，探索“馆校结合”模式，开设科技社团等方式丰富科普学习资源和渠道。同时举办科技讲座、科技研学、科普讲解大赛等活动，夯实学生的科学素养。2024年有25名学生在河南省科技创新大赛中获奖；范炜佳同学凭借项目《基于Arduino的智能桥洞排水系统》在河南省科技创新大赛中获一等奖，又在第38届全国科技创新大赛中荣获三等奖，开创示范区中学生参加此项赛事并获奖之先河。河南省大学生创新创业大赛萌芽赛道活动中，范炜佳团队荣获二等奖；薛正豪同学在河南省第一届青少年科技运动会中，获铁丝陀螺比赛项目高中组季军；第四届全国青少年科技教育成果展示大赛无人机赛项目获一个省一等奖，两个省二等奖；8月份全国赛上，获得一个全国二等奖，两个全国三等奖。

08校园美育成果

2024年，我校美育活动丰富多彩，成效显著。通过开设音乐、美术等特色选项课程及天坛砚工作坊，学生艺术素养得到极大提升。校本课程《赓续文脉，非遗文化焕发活力》被评为2024年市研学实践教育精品课程。

 举办“奋斗的青春”五四经典音乐会、“青春中国”大合唱、“青春中国”书画展、迎十一“传承红色基因·争做时代新人”书画展、校园文化艺术节等活动，绽放艺术风采。在河南省第八届艺术展演比赛中，音乐、美术作品获得省级一等奖2个，二等奖1个，三等奖2个；市级一等奖17个，二等奖13个，三等奖3个。其中书法篆刻《龙腾百川耀华夏》获河南省美术作品类一等奖，案例《课程思政视域下中学“美术+”实践育人路径探究》获河南省美育成果一等奖，《阿美族舞曲》获河南省二等奖。

09校园环境提升

先后投资299万，对选课走班教室、理化生专用教室进行改造提升，建设高标准的理化生实验室、科技创新实验室、木艺制作室。投资310万建成封闭性的高标准篮球训练馆。暑期对寝室储物柜更新，校园道路硬化等。投资23.9万对校园网络进行改善，还争取上级资金对室内运动配套设施进行完善提升。

10家校社协同育人

我校围绕创建“河南省首批学校家庭社会协同育人实验学校”目标，强化顶层设计，发挥主导作用，通过联责任、联资源、联空间，统筹法治、国防、五心、科技、人文、劳动、安全教育，融合开展研学、志愿服务、综合实践活动等，丰富教育场域，优化育人生态，开创“471”家校沟通常态化、校社协同提质化、协同育人迭代化的崭新局面，为学校特色高中创建及“弘源”课程建设提供了有力保障。今年成功举办第九届家校联谊会、首届协同育人征文大赛、“青春中国”诗歌朗诵会、红色印记征文大赛，获河南省宪法知识竞赛一等奖、全国协同育人典型案例、全国国防教育示范学校等荣誉。